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【重庆高新技术产业开发区宏之艺文化艺术培训学校】美术的社会功能有哪些？一、审美教育功能 美术的审美教育功能是美术最基本的社会功能，指的是美术作为一种艺术形式，在具体的社会历史条件下，通过人对美术作品的欣赏和感悟，使人受到美的熏陶，获得审美体验，从而使人的心灵得到净化和升华。 美育就是要通过一定的教育方法、手段和途径，把审美教育同其它一切教育有机地结合起来，对受教育者进行系统的知识传授、思想教育、审美熏陶、情感培养和情操陶冶等，以提高人的审美能力。 通过审美教育活动来提高人们对生活、对美、对艺术的认识，陶冶人的情操和气质，使人在思想认识上由低级向高级发展。 在人类历史上，美术曾经是最主要的一种教育形式。 二、审美娱乐功能 审美娱乐功能是指美术作为一种社会文化现象，为人们的生活增添乐趣和乐趣，满足人们的精神文化需要，使人们在娱乐的过程中获得审美享受。 对一般人来说，美术作为一种具有很强娱乐性的文化现象，在生活中随处可见。绘画、雕塑、建筑、工艺等美术形式作为一种艺术作品，使人们在欣赏这些作品的过程中产生一种美的享受。 在美术欣赏过程中，人们可以通过艺术形象的美感来获得精神上的享受和满足；可以通过对美的形式特征的探索和研究，获得美的启示；可以通过对美的形式美和情感美进行审美创造活动来获得美的享受；可以通过对艺术形象的创造过程来获得审美享受。 三、审美欣赏功能 审美欣赏功能，是指美术作品具有的审美价值和审美意义，使人们在接受美术作品时获得审美愉悦的社会功能。 美术作品是艺术家以物质材料为媒介，通过有目的、有计划的艺术创造活动而创造出来的，它的艺术价值与社会价值是统一的。 因此，人们在接受美术作品时，就会产生审美愉悦感，这就是美术作品所具有的审美价值和审美意义。 人们在欣赏美术作品时，不是以知识、技术作为欣赏对象，而是以自己的审美需要和情感为欣赏对象。 例如：我们在欣赏一幅油画时，首先会被它美的形式所吸引；然后通过画面所传达出的丰富而深刻的思想内容去体验画家创作时所具有的情感。 五、审美评价功能 审美评价功能，是指美术的审美价值可以用来判断艺术作品的好坏、美丑。 艺术作品的审美价值，是由艺术本身所具有的内在因素和外在因素共同决定的。外在因素包括作品的思想内容和表现形式两方面。思想内容主要包括艺术家所传达出的社会现实与时代精神；表现形式主要包括作品中所使用的艺术手段，如造型手段、色彩技巧、表现手法、构图方式等。艺术作品在思想内容方面，即艺术所要表现的主题思想，一般表现为作者对社会生活中美好事物的赞美，对丑恶事物的鞭挞。 在艺术形式方面，即指通过各种艺术手法表达出来的形式美，如线条、色彩、明暗等。
美术可以塑造社会文化。艺术家可以通过创作作品，为社会创造出一种文化，引领人们的审美观念和文化认同。例如，中国传统的山水画和花鸟画，反映了中国人对自然和生活的热爱，表现了中国的文化特色和审美情趣。 美术可以激发人们的创造力和想象力。美术作品通常包含着艺术家独特的思想和感悟，这些思想和感悟可以激发人们的创造力和想象力。例如，达芬奇的《蒙娜丽莎》就是一幅充满神秘感和哲学思考的作品，它可以激发人们对生命和自然的思考和想象。 美术可以传递人类共同的情感和价值观。艺术家通过作品传递出人类共同的情感和价值观，如爱、和平、友谊、自由等，从而达到社会交流和文化传承的目的。例如，范·高的《向日葵》就是一幅表现人类共同情感的作品，它展现了人们对生命和美好的追求。 美术具有多重的社会功能，它可以反映社会现实和历史、塑造社会文化、激发人们的创造力和想象力，以及传递人类共同的情感和价值观。这些功能使得美术成为了一门具有深远影响的艺术门类，对社会和人类文化的发展产生着重要 |
